Correlación al desarrollar procesos de aprendizaje clínicos y quirúrgicos con el uso de equipos frente a la deficiencia de recursos veterinarios
Resumen
Se ha detectado un limitado desarrollo de habilidades y destrezas de los estudiantes de las Carreras Agropecuarias en el conocimiento de la metodología y aplicación de procedimientos en las diversas áreas de laboratorio de uso veterinario. La causa fundamental de esta situación, es el deficiente componente práctico de las materias de clínica y cirugía de especies menores por la ausencia de equipos destinados a estas prácticas, siendo el objetivo de la presente investigación demostrar la incidencia del componente práctico de las materias bajo estudio, en el desarrollo de habilidades y destrezas de práctica veterinaria, en los estudiantes y el diseño de un Laboratorio de Clínica y Cirugía, con la implementación de equipos de trabajo académico, práctico y científico para desarrollar habilidades cognitivas de los estudiantes y prestar servicios de diagnóstico veterinario a la comunidad en la Facultad de Educación Técnica para el Desarrollo, mediante el estudio no experimental de enfoque mixto (cuantitativo/cualitativo), se recolectó información obtenida de encuestas, entrevistas y análisis de documentos generados por los docentes y estudiantes. Los resultados de esta investigación determinaron que sin el equipamiento necesario no se pueden desarrollar prácticas, talleres, mediante el uso de conocimientos teóricos, metodológicos y técnico-instrumentales puede ejecutarse en diversos entornos de aprendizaje de forma complementaria.
Palabras clave
clínica, cirugía, equipamiento, docentes, estudiantes
Biografía del autor/a
Alfonso Kuffó García
Ingeniero Agropecuario
Magister en Ciencias en Manejo de Biorecursos Naturales y Medio Ambiente
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